Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü (SHGM) ile Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Türkiye havacılık sektörünün gelecekteki nitelikli insan kaynağı ihtiyacını karşılamak ve eğitim standartlarını yükseltmek amacıyla kritik bir değerlendirme toplantısı gerçekleştirdi. Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı'nın sektördeki insan kaynağını geliştirme vizyonu doğrultusunda yapılan bu buluşmada, SHGM Genel Müdürü Prof. Dr. Kemal Yüksek ve YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar başkanlığındaki heyetler bir araya geldi.
Nitelikli İnsan Kaynağı ve Dijital Dönüşüm Vurgusu
Toplantının ana gündem maddelerinden biri, SHGM tarafından geliştirilen KDM Platformu oldu. Bu platformun yanı sıra, SHGM ve YÖK arasında hayata geçirilmesi planlanan iş birliği protokolü taslağı detaylıca incelendi. Görüşmelerde, sivil havacılık personelinin hem ulusal hem de uluslararası standartlara uygun bir şekilde yetiştirilmesi için benimsenecek yeni eğitim yaklaşımları üzerinde duruldu. Özellikle dijital eğitim altyapısının geliştirilmesi, yetkinlik temelli eğitim modelinin yaygınlaştırılması ve eğitim içeriklerinin standartlaştırılması konuları, sektörün geleceği açısından stratejik öneme sahip başlıklar olarak öne çıktı.
Üniversite-Sektör İşbirliği ve Rekabet Gücü
Üniversite-sektör işbirliğinin güçlendirilmesi ve havacılık sektörünün ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının sürdürülebilir bir şekilde yetiştirilmesi için atılabilecek adımlar da toplantıda değerlendirildi. Taraflar, yükseköğretim kurumları ile sivil havacılık sektörü arasındaki bu işbirliğinin geliştirilmesinin, Türkiye'nin havacılık alanındaki küresel rekabet gücüne önemli katkılar sağlayacağı konusunda mutabakata vardı. Geleceğin havacılık profesyonellerinin, çağın gereksinimlerine uygun, daha güçlü ve modern bir eğitim altyapısıyla yetiştirilmesinin kritik önemi vurgulandı. Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığı'nın belirlediği hedefler doğrultusunda, yükseköğretim ve sivil havacılık arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesine yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürülmesi konusunda taraflar fikir birliğine vardı.
